对于之前小六会考母语比重课题闹得沸沸扬扬，我的反应似乎冷淡了些。

当时是有念头闪过，想上网签署请愿书，也想过到芳邻公园表示支持，但始终什么都没做。

其实我对现在小学华文教学，所知不多。华文 A，华文 B，我们好像一直都在中文教育的推广学习上，进行多番改革尝试。

虽说因材施教，但如果真削弱母语成绩比重，那肯定是削足适履之举。

试问那些英文成绩不理想的学生，怎办？是否得推广英文 A ，英文　B，随之再减少英语成绩比重？

我记得儿时完全不谙英语，因此入学后也得努力一番。你看那些来自中国的学生，不都在本地学习英语时，花费苦工吗？

我们在排斥外来人才之时，有无想过，为何别人能每天翻字典背生字，我们却不能多花点心思学习我们自己的母语？

国人要提高自身的竞争力，不是碰到困难，就一味退缩求其次，而是要比别人更坚韧勇敢面对。

难怪国人会越来越经不起挫折，因为我们只会逃避问题，而不是根本解决问题。

环境所趋，岛国中文水准低落，乃不争之事实。因此我们更应该让孩子自小就浸濡于双语。

或许这把年纪学西班牙语，才深刻体会，小孩是张白纸，如果自小就学习语言，那要比长大后才恶补管用。

更何况我觉得除了中文书写较为艰难，中文语法，要比其他一些外语容易学习上手。

中文教学，任重道远，加油！




得尔